[Key words] Asthma； School-age； Child to child model； Quality of life

    哮喘是一种以气道高反应性为主要临床特征的慢性呼吸道疾病，发作时以喘憋、气急、胸闷以及咳嗽为主要症状[1]，儿童是罹患哮喘高发人群，并呈现逐年上升的发展趋势[2]。据2010年的流行病学研究指出，我国城市儿童哮喘累计发病率为3.02%，较2000年增长了52.8%[3]。目前临床对儿童哮喘的病因预防及缓解出院后的健康信息支持相对不足，不能满足哮喘患儿的系统康复需求[4]。临床专业人员应主动提供健康教育指导，以提高其自我护理能力、知识及相关技能，从根本上控制哮喘和改善健康状况[5]。儿童互助(child to child，CTC)模式是一种通过儿童间相互分享、学习及合作以提升其健康管理能力的教育模式，目前该模式已被广泛应用并证实具有良好的作用效果[6]。本研究引入CTC模式并应用于学龄期哮喘儿童，并评价其临床价值。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    本研究已获得医院伦理委员会的批准同意。选取在陕西省安康市中医医院儿科门诊就诊的97例学龄期哮喘患儿作为研究对象，其中2014年8月～2015年3月收治的48例患儿设为对照组 ......