药学实验教学示范中心在大学生创新创业项目中的作用(1)
[摘要] 大学生创新创业训练计划项目对促进高校改革人才培养模式，提高学生创新能力、培养创新人才有至关重要的作用。项目的顺利实施取决于许多方面，本文以河南大学药学实验教学示范中心为例，从教师队伍、相关科研项目、项目实施条件等几个方面来分析示范中心在大学生创新创业项目中的作用，同时探讨了示范中心在实施创新创业项目时遇到的问题和考验，以期为大学生创新创业项目的顺利实施提供参考。
[关键词] 药学实验教学示范中心；创新创业训练计划项目；创新能力
[中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2017)12(a)-0128-04
[Abstract] The innovation and entrepreneurship training project of undergraduate students plays an important role in promoting the reform of talents in universities， improving students′ ability of innovation and cultivating innovative talents. The successful implementation of project depends on many aspects. This paper takes He′nan University Pharmaceutical Experimental Teaching Demonstration Center as an example， from the teachers′ team， the relevant scientific research projects and the project implementation conditions to analyze the demonstration center role in undergraduate students′ innovative entrepreneurial project. At the same time， this paper discusses the problems and tests of the demonstration center in implementing the innovation and entrepreneurship project， so as to provide reference for the successful implementation of the innovation and entrepreneurship project.
[Key words] Pharmaceutical experiment teaching demonstration center； Innovation and entrepreneurship training program； Innovation ability
大學生创新创业训练计划的实施主要是为促进高校改革人才培养模式，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。在中国应试教育体系中大学生创新创业训练计划项目的实施，一方面可以吸引有创新思维的学生提前进入相关实验室进行科研训练，调动其学习积极性的同时培养其科研素养和创新思维；另一方面可以优化学校教学资源，促进教师改变教育理念，完善教育方法，不断提高学生科研创新能力和自主创业能力。
大学生创新创业项目提升了大学生的创新能力、专业能力、对团队和时间的管理能力，这些能力将成为整个大学生阶段乃至人生中宝贵的财富[1]。除此之外，创新创业项目也将学生学到的知识通过实践进行系统化，帮助学生更好地掌握和理解所学知识。教育体系是培养方式的根基，从教育体系开始，系统完善地培养学生的创新创业能力，构建学生的创新思维体系，以创新创业项目为载体构建教育实践体系。大学生创新创业项目无论对教育体系、高校教学实力，还是学生自身能力都有非常大的促进作用。
如何将教学资源、科学研究、实验平台相互融合，是大学生创新创业训练计划项目顺利实施，达到培养学生创新能力的关键，本文以河南大学药学实验教学示范中心(以下简称“示范中心”)为例来探讨其在大学生创新创业项目中的作用。
1 药学实验教学示范中心基本职能
河南大学药学实验教学示范中心是河南省第五批省级实验教学示范中心，立足于培养创新型和实践型人才，主要承担了药学院、护理学院、医学院、教育科学学院等全校药学类专业课程的实验教学任务，涉及药理学、药物制剂和药物分析等34门课程的实验教学。其以药学、中药学、药物化学等学科为依托，不断完善教学方法和教学手段，丰富教学内容，以达到培养具有“厚基础、强能力、宽适应、重创新”为特征的创新型人才目标。
在满足基本教学任务后，示范中心出台了各种政策，鼓励教师开设综合性、中试型和创新性等实验教学，进一步更新教学内容，拓展实验技能，将科研成果提炼升华到实验教学中，增加研究性、设计性和综合性实验的比例，提高学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新与实践能力；鼓励中心教师申报国家、省市各级科学研究项目；鼓励科学研究与教学融合，吸纳优秀本科生进入科学研究项目，并从科学研究项目中遴选申报大学生创新创业项目。
2 药学实验教学示范中心具有的资源
2.1 教师队伍
教师是开展大学生创新创业项目的推动力，教师对项目各个环节的指导和把关是促使学生创新起点和成果水平的关键因素[2]。指导教师需要具备研究能力和经验，拥有较强的指导和分析能力，才能更好地指导项目完成。同时，教育者的综合素质和业务水平，在一定程度上决定着受教者的接受和领悟能力[3]。示范中心现有实验教学队伍52人，其中高级职称41人，30人具有博士学位，7人具有硕士学位。基本形成了一支年龄结构、学历和学缘结构合理，教学水平较高，充满生机和活力的高水平、高素质实验教学队伍，有较强的实力来指导项目完成，提升学生的创新创业能力。, 百拇医药(康文艺 牛英颖 王金梅)
[关键词] 药学实验教学示范中心；创新创业训练计划项目；创新能力
[中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2017)12(a)-0128-04
[Abstract] The innovation and entrepreneurship training project of undergraduate students plays an important role in promoting the reform of talents in universities， improving students′ ability of innovation and cultivating innovative talents. The successful implementation of project depends on many aspects. This paper takes He′nan University Pharmaceutical Experimental Teaching Demonstration Center as an example， from the teachers′ team， the relevant scientific research projects and the project implementation conditions to analyze the demonstration center role in undergraduate students′ innovative entrepreneurial project. At the same time， this paper discusses the problems and tests of the demonstration center in implementing the innovation and entrepreneurship project， so as to provide reference for the successful implementation of the innovation and entrepreneurship project.
[Key words] Pharmaceutical experiment teaching demonstration center； Innovation and entrepreneurship training program； Innovation ability
大學生创新创业训练计划的实施主要是为促进高校改革人才培养模式，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。在中国应试教育体系中大学生创新创业训练计划项目的实施，一方面可以吸引有创新思维的学生提前进入相关实验室进行科研训练，调动其学习积极性的同时培养其科研素养和创新思维；另一方面可以优化学校教学资源，促进教师改变教育理念，完善教育方法，不断提高学生科研创新能力和自主创业能力。
大学生创新创业项目提升了大学生的创新能力、专业能力、对团队和时间的管理能力，这些能力将成为整个大学生阶段乃至人生中宝贵的财富[1]。除此之外，创新创业项目也将学生学到的知识通过实践进行系统化，帮助学生更好地掌握和理解所学知识。教育体系是培养方式的根基，从教育体系开始，系统完善地培养学生的创新创业能力，构建学生的创新思维体系，以创新创业项目为载体构建教育实践体系。大学生创新创业项目无论对教育体系、高校教学实力，还是学生自身能力都有非常大的促进作用。
如何将教学资源、科学研究、实验平台相互融合，是大学生创新创业训练计划项目顺利实施，达到培养学生创新能力的关键，本文以河南大学药学实验教学示范中心(以下简称“示范中心”)为例来探讨其在大学生创新创业项目中的作用。
1 药学实验教学示范中心基本职能
河南大学药学实验教学示范中心是河南省第五批省级实验教学示范中心，立足于培养创新型和实践型人才，主要承担了药学院、护理学院、医学院、教育科学学院等全校药学类专业课程的实验教学任务，涉及药理学、药物制剂和药物分析等34门课程的实验教学。其以药学、中药学、药物化学等学科为依托，不断完善教学方法和教学手段，丰富教学内容，以达到培养具有“厚基础、强能力、宽适应、重创新”为特征的创新型人才目标。
在满足基本教学任务后，示范中心出台了各种政策，鼓励教师开设综合性、中试型和创新性等实验教学，进一步更新教学内容，拓展实验技能，将科研成果提炼升华到实验教学中，增加研究性、设计性和综合性实验的比例，提高学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新与实践能力；鼓励中心教师申报国家、省市各级科学研究项目；鼓励科学研究与教学融合，吸纳优秀本科生进入科学研究项目，并从科学研究项目中遴选申报大学生创新创业项目。
2 药学实验教学示范中心具有的资源
2.1 教师队伍
教师是开展大学生创新创业项目的推动力，教师对项目各个环节的指导和把关是促使学生创新起点和成果水平的关键因素[2]。指导教师需要具备研究能力和经验，拥有较强的指导和分析能力，才能更好地指导项目完成。同时，教育者的综合素质和业务水平，在一定程度上决定着受教者的接受和领悟能力[3]。示范中心现有实验教学队伍52人，其中高级职称41人，30人具有博士学位，7人具有硕士学位。基本形成了一支年龄结构、学历和学缘结构合理，教学水平较高，充满生机和活力的高水平、高素质实验教学队伍，有较强的实力来指导项目完成，提升学生的创新创业能力。, 百拇医药(康文艺 牛英颖 王金梅)