3.4 护生职业认同相关影响因素

    通过单因素及多因素分析，性别、高考志愿、学历以及民族均是护生职业认同的重要影响因素。男护生的职业认同低于女护生，可能是当下社会尚未完全接受男性护士，与很多男护生都没有把护理当做终身的职业的结果相吻合[18]。少数民族护生的职业认同高于汉族护生，少数民族护生对自我和社会期望低于汉族护生，他们认为毕业后能够留在大中城市的医院从事护理工作同时拥有中上等的收入，就已达到自己的职业期望[19]。护生一般是在对护理工作的性质以及前景有一定的认识才会主动选择报考护理专业，在学习的过程中对护理的了解不会有太大的出入，因而高考志愿选择护理专业的护生职业认同感明显高于非护理专业的护生。专科护生的职业认同高于本科，本科护生对自己的职业期望更高，但现实中护理是辅助医疗行业，再加之工作内容与专科生并无明显差异，导致本科护生职业认同偏低[20]。护生自我效能感总分和各分量表与职业认同总分和各维度均呈正相关，表示护生的自我效能感越强，其职业认同感越强，与外国学者Jun等[21]的研究结果一致。但在多因素分析之中学业自我效能未能进入方程，与徐晓烨等[22]的研究结果不同，原因可能是调查对象的各年级比例不一致，不同年级护生对职业的认知不同所导致。自我调节学习效能和一般自我效能则是护生职业认同的重要影响因素 ......