2.3 两组术后宣教后疾病相关知识掌握情况比较

    术后宣教后，观察组疾病相关知识掌握情况明显优于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表4。

    2.4 两组出院指导2周后疾病相关知识掌握情况比较

    出院指导2周后，观察组疾病相关知识掌握情况明显优于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表5。

    2.5 兩组术后依从性比较

    术后观察组依从性(94.3%)明显高于对照组(45.7%)，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表6。

    2.6 两组患者出院前对护理工作的满意度比较

    出院前观察组总满意度(94.2%)明显高于对照组(47.1%)，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表7。

    3 讨论

    随着我国医疗水平的不断发展，老龄化社会的到来以及医疗保险制度的不断完善，越来越多的终末期膝关节疾病患者愿意接受全膝关节置换手术，但由于置换的患者多为老年人群，合并症多，身体耐受力差，理解力、接受及适应新鲜事物的能力普遍较低，因此，对全膝关节置换术的患者住院期间实行科学、系统、规范健康教育显得尤为重要 ......