品管圈在临床带教老师培训中的应用效果(2)
1 资料与方法1.1一般资料
2016年6~2017年6月采用方便抽样法选择新疆医科大学第二附属医院(以下简称“我院”)100名临床教学老师作为研究对象,纳入标准:①大专及以上学历;②从事临床护理工作5年以上;③具有较好的专业素质;④院内理论、操作考核成绩合格。研究对象均为女性;年龄30~45岁,平均(36.4±3.9)岁;学历:专科39人,本科61人;工作年限5~15年,平均(8.3±2.8)年。
1.2 方法
2016年6~12月我院护理部采用品管圈手法对临床带教老师进行为期6个月的教学培训,具体内容和方法如下:
1.2.1 组建品管圈
护理部牵头成立品管圈,圈长1名,由护理部副主任担任;指导员1名,由护理教研室主任担任;组员10名,均为主管护师。由圈长负责监管及主持品管圈的活动,制订工作职责,明确分工,各司其职。每周五下午召开1次圈会,分析临床教学过程中存在的问题,探讨临床带教老师的培训方法,并追踪和评价培训效果。
1.2.2 开展品管圈工作
1.2.2.1 选定主题 护理工作具有极强的专业性 ......
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