1 资料与方法

    1.1 一般资料

    抽取2016年7～12月我院产科实习生64名为干预组，2015年7～12月实习生64名为对照组。纳入标准：①愿意参与本研究，并签署知情同意书；②全日制护生；③在校已学习妇产科护理学课程。干预组年龄19～23岁，平均(21.43±1.37)岁；女60名，男4名；入院实习考试笔试平均成绩(89.14±2.13)分，操作平均成绩(92.57±2.33)分。对照组年龄19～22岁，平均(21.13±1.28)岁；女62名，男2名；笔试平均成绩(88.24±2.43)分，操作平均成绩(91.54±2.38)分。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P >0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    干预组与对照组均以任建华主编的《产科护理手册》[5]、王培红等主编的《妇产科护理操作规程及评分标准》[6]为基础，结合文献研究，根据教学大纲中护理实习生培养要求制订教案。干预组教学内容、学时安排、考核内容、考核方式及授课教师同对照组。干预组和对照组理论授课后，干预组采用体验式教学，对照组采用传统实验教学。干预组与对照组各分成8个小组，每小组8名同学 ......