内科学临床操作技能培训的调查分析(1)
[摘要] 目的 调查分析内科临床实习学生的操作技能培训情况，以期进一步提高学生临床综合水平。 方法 选择2017年9月～2018年1月在广州医科大学附属第二医院完成内科学临床实习的2013级临床医学系本科生60名，采用问卷调查的形式，评估内科常用临床操作技能的教学效果。 结果 学生对内科学临床实习总体较满意，近半数学生认为临床实践机会不足是临床实习效果不佳的主要原因。在本次调查备选的内科临床操作技能中，腰椎穿刺被认为是最为困难，也是实践机会最少的内科临床操作；指血血糖测定被认为是相对最容易的操作技能，不过，仍有超过一半的学生认为其操作机会不足。 结论 在强化现有临床技能教学优势基础上，创新教学模式，推进课程改革，才能不断提升学生临床操作技能水平。
[关键词] 内科学；临床实习；操作技能；问卷调查
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2018)08(b)-0037-04
[Abstract] Objective To further increase clinical skills for medical students interns by investing and analyzing their training of clinical skills in the medicine department. Methods Sixty medical student interns of 2013 clinical medicine department， who have finished their clinical practice in the medicine department in the Second Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University from September 2017 to January 2018， were recruited for questionair survey and evaluated for teaching effect of common-used clinical skills in the medicine. Results Student interns were basically satisfied with clinical practice in the medicine department. In opinions of near half of student interns， poor training effect was attributed to lack of practices. In all clinical skills selected by the survey， lumbar puncture was regarded as the most difficult practice with the least chances of practice， and finger blood glucose testing was selected as the easiest one， which， however， was thought to be less of practice chance by more than half of student interns. Conclusion To continue to improve student interns′ level of clinical skills， teaching innovation should be promoted continuously with more chances of clinical practices given to student interns.
[Key words] Medicine； Clinical practice； Clinical skill； Questionaire survey
臨床操作技能培训是医学本科生临床实习的重要组成部分，是医学理论知识转化为实际工作能力的教学过程，是完成临床实习教学计划、达到教学目标不可缺少的重要内容，也是医学生夯实临床基本功、提升医学综合素质，并在未来解决患者实际问题的重要环节。探讨提高医学生临床技能培养水平的方法，完善临床技能教学体系，以及增强医学生综合临床能力是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的重要要求，是国家教育部和原卫生和计生委倡导实施“卓越医生教育培养计划”的重要内容，符合加快推进临床医学教育综合改革的总体趋势。本文针对在广州医科大学附属第二医院(以下简称“我院”)完成内科学临床实习的2013级临床医学系本科学生，采用问卷调查的形式，评估内科临床操作技能的教学效果，分析临床技能教学的不足之处，为今后进一步提升医学本科生临床技能培训效果及临床综合能力提供参考借鉴。
1 对象与方法
1.1 调查对象
2017年9月～2018年1月在我院进行临床实习的2013级临床医学系本科生60名，其中男生29名，女生31名，平均年龄(22.5±0.9)岁。调查对象已基本完成我院内科学临床实习。
1.2 调查方法
参考相关文献自行设计调查问卷表[1-2]。问卷内容主要包括学生对临床操作技能培训的满意度、态度、需求、掌握程度和意见等。调查遵循自愿原则，采用无记名答卷方式答题，然后回收。共计发放调查问卷60份，回收60份，有效问卷60份。
2 结果
2.1 内科实习的总体调查分析
调查结果显示，60名学生对所在内科实习的总体满意度、带教教师满意度和管理设施满意度分别为50名(83.3%)、48名(80.0%)和50名(83.3%)。针对临床实习效果欠佳时的主要原因，28名学生(46.7%)认为是临床实践机会不足，17名学生(28.3%)认为是自身专业知识储备不足，另有15名学生(25.0%)则将其归因为带教教师。43名学生(71.7%)认为内科实习中应该获得更多的临床操作机会，10名学生(16.7%)认为总体操作机会严重不足。在临床实践中，6名学生(10.0%)感觉患者不配合学生实习或教师教学，28名学生(46.7%)自觉实习时相应医学知识储备不足。, 百拇医药(陈兴 方燕龄 徐米清)
[关键词] 内科学；临床实习；操作技能；问卷调查
[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2018)08(b)-0037-04
[Abstract] Objective To further increase clinical skills for medical students interns by investing and analyzing their training of clinical skills in the medicine department. Methods Sixty medical student interns of 2013 clinical medicine department， who have finished their clinical practice in the medicine department in the Second Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University from September 2017 to January 2018， were recruited for questionair survey and evaluated for teaching effect of common-used clinical skills in the medicine. Results Student interns were basically satisfied with clinical practice in the medicine department. In opinions of near half of student interns， poor training effect was attributed to lack of practices. In all clinical skills selected by the survey， lumbar puncture was regarded as the most difficult practice with the least chances of practice， and finger blood glucose testing was selected as the easiest one， which， however， was thought to be less of practice chance by more than half of student interns. Conclusion To continue to improve student interns′ level of clinical skills， teaching innovation should be promoted continuously with more chances of clinical practices given to student interns.
[Key words] Medicine； Clinical practice； Clinical skill； Questionaire survey
臨床操作技能培训是医学本科生临床实习的重要组成部分，是医学理论知识转化为实际工作能力的教学过程，是完成临床实习教学计划、达到教学目标不可缺少的重要内容，也是医学生夯实临床基本功、提升医学综合素质，并在未来解决患者实际问题的重要环节。探讨提高医学生临床技能培养水平的方法，完善临床技能教学体系，以及增强医学生综合临床能力是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的重要要求，是国家教育部和原卫生和计生委倡导实施“卓越医生教育培养计划”的重要内容，符合加快推进临床医学教育综合改革的总体趋势。本文针对在广州医科大学附属第二医院(以下简称“我院”)完成内科学临床实习的2013级临床医学系本科学生，采用问卷调查的形式，评估内科临床操作技能的教学效果，分析临床技能教学的不足之处，为今后进一步提升医学本科生临床技能培训效果及临床综合能力提供参考借鉴。
1 对象与方法
1.1 调查对象
2017年9月～2018年1月在我院进行临床实习的2013级临床医学系本科生60名，其中男生29名，女生31名，平均年龄(22.5±0.9)岁。调查对象已基本完成我院内科学临床实习。
1.2 调查方法
参考相关文献自行设计调查问卷表[1-2]。问卷内容主要包括学生对临床操作技能培训的满意度、态度、需求、掌握程度和意见等。调查遵循自愿原则，采用无记名答卷方式答题，然后回收。共计发放调查问卷60份，回收60份，有效问卷60份。
2 结果
2.1 内科实习的总体调查分析
调查结果显示，60名学生对所在内科实习的总体满意度、带教教师满意度和管理设施满意度分别为50名(83.3%)、48名(80.0%)和50名(83.3%)。针对临床实习效果欠佳时的主要原因，28名学生(46.7%)认为是临床实践机会不足，17名学生(28.3%)认为是自身专业知识储备不足，另有15名学生(25.0%)则将其归因为带教教师。43名学生(71.7%)认为内科实习中应该获得更多的临床操作机会，10名学生(16.7%)认为总体操作机会严重不足。在临床实践中，6名学生(10.0%)感觉患者不配合学生实习或教师教学，28名学生(46.7%)自觉实习时相应医学知识储备不足。, 百拇医药(陈兴 方燕龄 徐米清)