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编号:13277674
基于微课的翻转课堂在医学影像诊断学教学中的应用(3)
http://www.100md.com 2018年9月5日 《中国医药导报》 2018年第25期
     总之,基于微课的翻转课堂教学模式应用于影像诊断教学过程中,弥补了传统教学模式的不足,通过教师角色的转换,突出学生的主体地位,有助于培养学生的自学能力、创新思维能力及读片能力。

    [参考文献]

    [1] 雍桂珍,贺国斌.医学本科生对传统教学方法改进的评价探讨[J].中国高等医学教育,2014,34(10):106-138.

    [2] 袁力,张敬军.改革传统医学教育模式提高医学生核心竞争力[J].中华医学教育杂志,2015,35(1):15-17.

    [3] 李瑞琳,郝长宁,石一沁,等.传统教学与PBL结合的教学模式在老年医学教学中的应用[J].现代生物医学进展,2014,14(32):6352-6354.

    [4] Prober CG ......
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