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编号:13272821
《药用植物学》教学方法研究(3)
http://www.100md.com 2018年10月5日 《中国医药导报》 2018年第28期
     辽宁医药职业学院校园内栽种了多种药用植物,可供学生开展校内实验教学。其中包括枸杞、甘草、五味子、金银花、红豆杉、山楂、侧柏、皂角树、桑树、槐树、合欢、银杏、连翘、刺五加、玉簪、射干、蔷薇、关黄柏、赤芍、鸢尾、萱草等。此外,校园中还可找寻到紫花地丁、车前、茜草、蒲公英、大蓟、小蓟、菟丝子等药用植物。教师可利用校内实验课的时间带领学生在校园内识别药用植物(图1c),发挥校园植物在药用植物教学中的作用[7]。学生们身临其境,一边听讲一边讨论,教学效果较好。

    2.2.2 实物展示法 校园中的药用植物受地域限制,种类毕竟有限,药用植物标本馆正可弥补这一不足。在药用植物标本馆中学生可开展标本识别、标本制作等实验项目,教师在授课的过程中可展示学生闻其名而未见其形的药用植物标本,生动直观,学生印象深刻。

    辽宁医药职业学院药用植物标本馆始建于2010年,馆中收藏各种药用植物的浸制标本、蜡叶标本及中药材饮片。每种标本的标签中均详细介绍了该种药用植物的产地、科属、功用及采摘地等信息,为学生学习《药用植物学》及《中药学》等相关学科提供大量的信息。标本馆中展示珍稀、濒危药用植物图片及医药名家的生平简介,文化气息浓郁 ......
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