1.2 方法

    采用随机分层、整群抽样相结合的方法，自行设计《大学生抗菌药物认知及使用情况调查表》问卷，调查指标包括调查者的一般状况、对抗菌药物基本知识的知晓率、对抗菌药物滥用现状的知晓率(滥用知晓率)和对抗菌药物的自行使用情况(自我药疗现象)、是否渴望了解抗菌药物知识等几个部分。被调查者在20 min内完成答卷，新生共发放问卷1800份，回收1710份，男701份，女1009份，大三学生共发放问卷1200份，回收1073份，男407份，女666份，总回收率为92.77%。

    1.3 统计学方法

    采用SPSS 19.0统计学软件进行数据分析，计数资料用率表示，组间比较采用χ2检验，以P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 抗菌药物基本知识调查

    针对抗菌药物的相关概念及平时生活中比较容易遇到的具体问题共设计14个问题，从中选择有代表性的6个问题进行分析。大三学生平均认知率(42.31%)高于新生(40.77%)，差异有统计学意义(P < 0.05)，特别是对抗菌药物与抗生素关系的认知(新生为16.67%、大三学生为25.44%)、抗菌药物耐药的认知(新生为15.44%、大三学生为19.94%)更明显 ......