早期参与老年服务学习对改善医学生老年知识和态度的效果研究(4)
[12] 常影，姜新，王艳春.早期接触临床教育对培养合格妇幼医学人才的意义[J].中国卫生产业，2015，12(18)：67-69.
[13] 程玲，张会君，李广，等.中文版加利福尼亚大学老年患者态度量表的信效度[J].中国老年学杂志，2017，37(18)：4641-4643.
[14] Haque AF，Soong DG，Wong CL. Assessing the impact of a geriatric clinical skills day on medical students′ attitudes toward geriatrics [J]. C G J，2014，17(1)：12-15.
[15] Laks J，Wilson LA，Khandelwal C，et al. Service-learning in communities of elders(slice)：development and evaluation of an introductory geriatrics course for medical students [J]. Teach Learn Med，2016，28(2)：210-218.
[16] 刘玮玮，贾洪波.我国医疗卫生领域中的老年歧视：孝文化变迁视角下的解读[J].内蒙古社会科学：汉文版，2017，38(3)：177-184.
[17] 李依，杨莹，李节.医学生老年歧视现状及其影响因素分析[J].护理学杂志，2017，32(19)：79-81.
[18] 林宏亮，张燕贞，张劲玉，等.“服务学习”：一种新的医学教育模式[J].2018，39(3A)：84-86.
[19] 韩丹.服务学习—医学人文实践教学的新模式[J].广州医科大学学报，2016，44(3)：112-116.
[20] 刘玉锦，张敏，孙文婧，等.护理专业老年护理学本科课程建设[J].中华护理教育，2016，13(4)：250-254.
[21] 陈茜，张雪梅，任静，等.多种教学方法结合改善护理本科学生对老年人的态度[J].华西醫学，2015，30(11)：2166-2168.
(收稿日期：2018-04-16 本文编辑：任 念), http://www.100md.com(郭青 覃巍)
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(收稿日期：2018-04-16 本文编辑：任 念), http://www.100md.com(郭青 覃巍)