早期参与老年服务学习对改善医学生老年知识和态度的效果研究(4)
[12] 常影,姜新,王艳春.早期接触临床教育对培养合格妇幼医学人才的意义[J].中国卫生产业,2015,12(18):67-69.
[13] 程玲,张会君,李广,等.中文版加利福尼亚大学老年患者态度量表的信效度[J].中国老年学杂志,2017,37(18):4641-4643.
[14] Haque AF,Soong DG,Wong CL. Assessing the impact of a geriatric clinical skills day on medical students′ attitudes toward geriatrics [J]. C G J,2014,17(1):12-15.
[15] Laks J,Wilson LA,Khandelwal C,et al. Service-learning in communities of elders(slice):development and evaluation of an introductory geriatrics course for medical students [J]. Teach Learn Med,2016,28(2):210-218.
[16] 刘玮玮,贾洪波.我国医疗卫生领域中的老年歧视:孝文化变迁视角下的解读[J].内蒙古社会科学:汉文版,2017,38(3):177-184.
[17] 李依,杨莹,李节.医学生老年歧视现状及其影响因素分析[J].护理学杂志,2017,32(19):79-81.
[18] 林宏亮,张燕贞,张劲玉,等.“服务学习”:一种新的医学教育模式[J].2018,39(3A):84-86.
[19] 韩丹.服务学习—医学人文实践教学的新模式[J].广州医科大学学报,2016,44(3):112-116.
[20] 刘玉锦,张敏,孙文婧,等.护理专业老年护理学本科课程建设[J].中华护理教育,2016,13(4):250-254.
[21] 陈茜,张雪梅,任静,等.多种教学方法结合改善护理本科学生对老年人的态度[J].华西醫学,2015,30(11):2166-2168.
(收稿日期:2018-04-16 本文编辑:任 念), http://www.100md.com(郭青 覃巍)
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(收稿日期:2018-04-16 本文编辑:任 念), http://www.100md.com(郭青 覃巍)