1.4 统计学方法

    采用统计学软件SPSS 20.0对所得数据进行统计学分析，计量资料采用均数±标准差(x±s)表示，组间比较采用t检验，计数资料采用百分率表示，组间比较采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者干预前后血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分比较

    两组患者干预前血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，两组患者干预后血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分均高于同组干预前，观察组患者干预后血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分均高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表1。

    2.2 两组患者干预前后空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平比较

    两组患者干预前空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，两组患者干预后空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均低于同组干预前，观察组患者干预后空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平均低于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。见表2。

    2.3 两组患者干预前后NIHSS、ADL评分比较

    两组患者干预前NIHSS评分与ADL评分比较 ......