大健康背景下中西医临床医学专业复合型人才培养课程体系和教学内容的改革与探索(3)
2.2 兼收并蓄,紧密围绕中西医临床岗位胜任力的具体能力分解指标,优化教学内容应对大健康时代到来、医学模式转化,打破中西医学科及东西方医学教育壁垒,吸收世界医学教育之长,弘扬中医学科及人才培养特色,紧密围绕中西医临床岗位胜任力的具体能力分解指标,优化教学内容。
根据中西医结合执业医师考试要求及世界卫生组织“五星级医生”标准和“全球医学教育最基本要求”,整合中西医相关知识,优化教学内容,培养学生在健全人格的基础上,整合创新能力、学习能力和实践技能而形成的复合能力。
2.2.1 中西医教学内容融通 改变中西医临床专业旧有教材中、西医相对分隔的教学内容,以临床实际应用为核心,整合中西医教学内容,编写中西医融通的《中西医结合临床医学导论》等创新教材并付诸教学实践。
2.2.2 与时俱进、及时更新教学内容 紧密追踪现代科技及中西医临床发展,及时引入本专业最新知识,通过MOOC等信息化、网络化平台及时更新教学内容[18]。
2.2.3 各类实践贯穿于教学全过程 发挥医教协同优势,从医德人文、知识固化、技能实践、中西医思维、综合创新5方面将实践贯穿于教学全过程 ......
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