大健康背景下中西医临床医学专业复合型人才培养课程体系和教学内容的改革与探索(4)
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[11] 易亚乔,葛金文,邓奕晖,等.中西医结合本科专业基础课程设置的构建与探讨[J].教育教学论坛,2018(20):80-81.
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[14] 張凤华,贲莹,刘威,等.基于中西医结合专业临床思维能力的培养[J].时珍国医国药,2016,27(3):741-742.
[15] 李鸿涛,张明锐.世医家学内涵及其对中医传承的启示[J].中医杂志,2018,59(1):81-84.
[16] 傅文第.中医药文化传播的现实困境与对策选择[J].中国医药导报,2018,15(31):119-123.
[17] 张丽霞,高健生,张兆康,等.中医哲学和现实人文意义的思考[J].中医杂志,2017,12(24):2155-2157.
[18] 张丽,张向华,刘璇,等.《中西医结合妇产科学》数字化教学资源建设的基本思路[J].中国卫生产业,2018,15(25):137-138.
[19] 姚诗清,周兰.PBL法在西医院校中医学临床见习中的应用[J].中国中西医结合杂志,2017,37(2):243-244.
[20] 魏明刚,熊佩华.以慢性肾脏病为例探讨应用CBL与PBL联合教学法在中西医结合肾脏病专业的教学实践[J].中国医药导报,2017,14(10):153-157.
[21] 郑玉玲,张大伟.在新医改背景下培养面向农村基层的中西医临床全科医学人才的探索与实践[J].中医教育,2013,32(6):4-6,11.
(收稿日期:2019-01-02 本文编辑:封 华), http://www.100md.com(张丽 何睦 唐德才 战丽彬)
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(收稿日期:2019-01-02 本文编辑:封 华), http://www.100md.com(张丽 何睦 唐德才 战丽彬)