[摘要] 目的 评价泌尿外科疾病诊断治疗指南应用于泌尿外科住院医师规范化培训(以下简称“规培”)中的临床教学效果。 方法 选择2016年9月～2019年9月武汉大学人民医院泌尿外科轮转的规培生共80名，按照规培生的教育程度(学士、硕士、博士)进行分层随机化分为两组，指南组参照《中国泌尿外科疾病诊断治疗指南》指导临床诊疗(40名)，对照组参照《外科学》指导临床诊疗(40名)，规培时间均为3個月。出科时统一对两组进行出科考核和问卷调查，比较两组规培生的专业理论知识、病例分析、病历书写、临床技能操作能力及对教学的满意度。 结果 指南组规培生的专业理论知识、病例分析、病历书写得分和总分均高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。两组规培生的临床技能操作得分，差异无统计学意义(P > 0.05) ......