3.2.4 经历患者抢救过程 本研究护生在ICU实习过程中如经历患者抢救，其职业认同水平高于未经过者。分析原因可能为，ICU工作本身繁重琐碎，对专业性要求很高，护生实习中能接触并能亲手操作的多为基础性操作，对职业专业性体会不深。但是在患者抢救过程中，护生能直观感受到护理的专业性。同时团队合作在抢救过程中也得以充分体现，医护密切合作，有助于提高护生的职业认同度[11]。因此，在ICU实习中如遇患者抢救，带教老师应给予护生一定的引导，促进其对职业的认同感，提高职业认同度。

    3.2.5 实习满意程度和专业能力提高程度 护生对ICU实习的满意程度与其职业认同水平有相关性，实习满意度高的护生职业认同度更高。有研究显示[14-16]，护生的实习满意度直接影响护生的实习效果，从而影响其职业认同度。本研究护生对ICU实习满意主要原因为“可以学习到很多专科知识”“带教老师认真负责、亲切和蔼”“工作能力有很大提升”;而对ICU实习不满意主要集中在“工作时间过长”“专科操作机会少”“实习压力大、没有存在感”。同时，本研究结果显示，护生自我感觉专业能力提高的程度越高，职业认同度越高。可见护生在ICU实习过程中除了自身专业能力提高的需求 ......