【文章摘要】

    本文从中等职业教育的教学实际出发，对一体化教学实施方案进行了研究与实践。重点阐述了电工技术课程在教学内容、教学方法和手段、师资队伍、教学条件等方面的改革方法。从不同的七个方面来描述了具体的改革内容，值得大家去探讨和学习。

    【关键词】

    电工技术；一体化教学；教学改革

    电工技术是一门实践性很强的学科。中职学校电工技术课程设置和教学一方面远离生产实际，理论教学与实训教学分离直接造成了理论与实训教学脱节，不但给学生的学习造成很大困难，也影响了教学质量的提高和应用型、技能型人才的培养。因此，为了切实提高教学质量，为社会培养合格技能型人才，学校对电工技术一体化教学模式进行了有益探索和实践。

    1 教学内容的改革实践

    1.1修正教学计划

    教学计划是教学安排、组织的依据，是实施一体化教学的前提。结合学院实际情况和学生的特点，依据知识够用、重在实践的准则，教师将电工技术基础课程按其所包含的知识和技能，按照由简单到复杂，由单一到综合的顺序分解成若干个学习任务，每个学习任务依据不同的知识点又分成若干个子任务。通过在教学中反复修改和完善，我们制定出了《电工技术课程标准》。

    1.2教材一体化

    一体化教材是实施教学的基础，依照《电工技术课程标准》和职业技能鉴定标准，我们组织教师编写与其相配套的一体化教材，以培养学生的综合职业能力为目标，按照科学性、针对性、实用性的原则进行编写 ......