【文章摘要】

    体育教学是学校教学中不可或缺的部分，它在培养学生社会适应能力中具有独特作用。运用文献法、观察法等方法对教师与学生，学生与学生在学校体育活动中或竞赛中形成的合作与竞争、人际交往等行为，会迁移到日常生活、社会工作和学习中进行浅析，分析结果：体育教学有利于提高学生社会适应能力、有利于提高学生适应自然环境的能力、有利于培养学生的竞争精神；有利于学校信息技术与体育课的整合。学校体育教学在这个过程中扮演了极其重要的角色。

    【关键词】

    体育教学；社会适应能力；学校体育

    当前颁布的“体育与健康”课程标准以“提高学生对社会环境的适应能力”为教学目标。体育课堂教学、课余体育锻炼等对提高学生的社会适应，具有重要的促进作用。人们在体育活动或竞赛当中，在遵守规则的条件下，既存在相互竞争，又有互相协作配合。体育活动中形成的合作、竞争与规则遵守会迁移到日常生活、学习、工作中去，有利于社会适应能力的培养。因此，对学校体育教学开展分析研究对提高学生社会适应能力的作用是十分重要的。

    适应(operation)是一个来源于生物学的名词，用来表示能增加有机体生存机会的那些身体上和行为上的改变。皮亚杰认为，智慧的本质从生物学来说是一种适应，它既可以是一种过程，也可以是一种状态。一切有机体都必须适应环境才能生存与发展 ......