传统中药人才的现代职教培养模式研究
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1 研究背景
近年来我国教育事业取得了历史性的伟大成就，为社会主义现代化建设前两步战略目标的实现提供了强有力的人才支持。职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是衡量一个国家现代化程度的重要标志，是国民经济和社会发展的重要基础，承担着培养高素质劳动者和高技能人才的任务，在推动我国走新兴工业化道路，发展现代服务业.促进就业，建设社会主义新农村中，有着不可替代的作用。近年来职业教育得到了党中央和国务院的高度重视，国务院连续召开了全国职业教育工作会议，作出了大力发展职业教育的决定。把职业教育作为经济社会发展重要基础和教育工作的战略重点，进一步明确了职业教育改革和发展的指导思想、目标任务和政策措施。同时，随着我国经济与社会的发展，中草药产业在国民经济中的重要性日益突出.根据科技部、卫生部、国家中医药管理局、国家食品药品监督管理局等16部委2007年3月21日联合发布的《中医药创新发展规划纲要(2006-2020年)》的精神，中医药创新发展的基本任务是：“继承，创新，现代化，国际化”，将中医.临床研究、中药产业发展、基础理论研究、标准规范研究、创新体系建设和国际科技合作确定为中医药发展的优先领域，大力发扬我国中医药.这就需要培养大量的掌握现代中药技术的专业人才。然而目前中药技术人才的培养模式不完全适应现代中药产业化要求。传统中药相关专业教育注重学科型教育，强调培养对象的基础理论水平及自学能力和继续深造能力，忽视了学生的实验技术和实践技能的培养。而现代中药产业化发展需要大批掌握成熟技术规范和特定实验技术的高技能应用型人才。因此，必须调整中药技术专业的教育结构，在坚持学科型教育的同时大力发展应用型教育，建立高技能应用型专门人才的培养模式才能更好地适应中药产业迅猛发展的要求。在这样的背景下，我校对如何培养大批掌握成熟技术规范的高技能应用型中药人才的现代职教培养模式进行了研究。
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