PBL教学法在中医院校《内科学》教学中的应用
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王欣波 朴婉茹 朴勇洙 黑龙江中医药大学附属第一医院;哈尔滨市第三十五中学;
【摘要】结合中医院校医学生特点,应用"PBL教学法"进行《内科学》教学,探讨PBL教学法在中医院校《内科学》教学中的应用前帚和优缺点,为《内科学》在中医院校教学中的应用提供试验方法和理论依据。
【关键词】 PBL教学法 中医院校 内科学
【分类号】R-4
《内科学》是医学生培养过程中的重要学科，涉及面广，整体性强，是临床医学中的基础学科。其任务是通过教学使学生掌握内科常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基本知识、基本理论和实践技能。因此，对疾病的认识除了授课教学外，更多的需要临床经验的
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《内科学》是医学生培养过程中的重要学科，涉及面广，整体性强，是临床医学中的基础学科。其任务是通过教学使学生掌握内科常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基本知识、基本理论和实践技能。因此，对疾病的认识除了授课教学外，更多的需要临床经验的积累以及扎实的基础学科知识。
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