我用英语整死你
首先我讲一个笑话：一个中国留学生在国外的高速公路出了车祸，连人带车翻下了悬崖，美国交警救援队赶到后向下喊话：“How are you？”留学生习惯性地答：“I’m fine，thank you!”然后救援队就走了……
这个笑话或许不好笑，但是它却真实地反映了我们学英语的现状。我们学了这么多年的英语，除了死背硬记外似乎没有别的方法。前些年有人提倡全民学英语，可是到现在似乎并没有多大的长进。
既然这样，那我们为什么还要学英语呢？
魏源在他的《海国图志》中给出了答案：“师夷长技以制夷。”意思就是說我们要吸收西方先进技术，使中国富强起来。这应该就是中国人学英语的那冬天里的一把火，这把火在清朝末年没有得到普遍认同，却在当代烧得轰轰烈烈。以至于成了一个硬性的标准：本科毕业，要有英语四级水平；研究生毕业，要求英语六级水平；专业相关的还好，有许多大学生所学的专业可能这辈子都不可能见到一个老外，一辈子用不到英语，可他也要考英语。全国有多少学生在学习英语上耗费了自己年轻的生命，到头来却一点儿也用不上，多么可悲的现实。
其实，英语只是一种语言，一种认知世界的知识性工具，我们学习它是为了学习西方先进的技术，而不是学而无当。现在我们面临的就是这样一个问题，如果你对西方文化有兴趣，那你就可以通过学习英语来了解它、钻研它；如果没兴趣，那就学你感兴趣的学科。如果让一个对英语没有兴趣的人学习英语，那很可能会出现下面这种笑话：
一个父亲检查儿子的英语课本，看到了极其恐怖的一页：yes-爷死，nice-奶死，bus-爸死，mouth-妈死，girls-哥死，was-我死，cheese-气死，does-都死。
好么，一家人都让英语给整死了，你还学它干吗呀？这不明显摧残人性吗？
(摘自《杂文报》 图/黄文红), http://www.100md.com(刘志军)
这个笑话或许不好笑，但是它却真实地反映了我们学英语的现状。我们学了这么多年的英语，除了死背硬记外似乎没有别的方法。前些年有人提倡全民学英语，可是到现在似乎并没有多大的长进。
既然这样，那我们为什么还要学英语呢？
魏源在他的《海国图志》中给出了答案：“师夷长技以制夷。”意思就是說我们要吸收西方先进技术，使中国富强起来。这应该就是中国人学英语的那冬天里的一把火，这把火在清朝末年没有得到普遍认同，却在当代烧得轰轰烈烈。以至于成了一个硬性的标准：本科毕业，要有英语四级水平；研究生毕业，要求英语六级水平；专业相关的还好，有许多大学生所学的专业可能这辈子都不可能见到一个老外，一辈子用不到英语，可他也要考英语。全国有多少学生在学习英语上耗费了自己年轻的生命，到头来却一点儿也用不上，多么可悲的现实。
其实，英语只是一种语言，一种认知世界的知识性工具，我们学习它是为了学习西方先进的技术，而不是学而无当。现在我们面临的就是这样一个问题，如果你对西方文化有兴趣，那你就可以通过学习英语来了解它、钻研它；如果没兴趣，那就学你感兴趣的学科。如果让一个对英语没有兴趣的人学习英语，那很可能会出现下面这种笑话：
一个父亲检查儿子的英语课本，看到了极其恐怖的一页：yes-爷死，nice-奶死，bus-爸死，mouth-妈死，girls-哥死，was-我死，cheese-气死，does-都死。
好么，一家人都让英语给整死了，你还学它干吗呀？这不明显摧残人性吗？
(摘自《杂文报》 图/黄文红), http://www.100md.com(刘志军)