我用英语整死你
首先我讲一个笑话:一个中国留学生在国外的高速公路出了车祸,连人带车翻下了悬崖,美国交警救援队赶到后向下喊话:“How are you?”留学生习惯性地答:“I’m fine,thank you!”然后救援队就走了……
这个笑话或许不好笑,但是它却真实地反映了我们学英语的现状。我们学了这么多年的英语,除了死背硬记外似乎没有别的方法。前些年有人提倡全民学英语,可是到现在似乎并没有多大的长进。
既然这样,那我们为什么还要学英语呢?
魏源在他的《海国图志》中给出了答案:“师夷长技以制夷。”意思就是說我们要吸收西方先进技术,使中国富强起来。这应该就是中国人学英语的那冬天里的一把火,这把火在清朝末年没有得到普遍认同,却在当代烧得轰轰烈烈。以至于成了一个硬性的标准:本科毕业,要有英语四级水平;研究生毕业,要求英语六级水平;专业相关的还好,有许多大学生所学的专业可能这辈子都不可能见到一个老外,一辈子用不到英语,可他也要考英语。全国有多少学生在学习英语上耗费了自己年轻的生命,到头来却一点儿也用不上,多么可悲的现实。
其实,英语只是一种语言,一种认知世界的知识性工具,我们学习它是为了学习西方先进的技术,而不是学而无当。现在我们面临的就是这样一个问题,如果你对西方文化有兴趣,那你就可以通过学习英语来了解它、钻研它;如果没兴趣,那就学你感兴趣的学科。如果让一个对英语没有兴趣的人学习英语,那很可能会出现下面这种笑话:
一个父亲检查儿子的英语课本,看到了极其恐怖的一页:yes-爷死,nice-奶死,bus-爸死,mouth-妈死,girls-哥死,was-我死,cheese-气死,does-都死。
好么,一家人都让英语给整死了,你还学它干吗呀?这不明显摧残人性吗?
(摘自《杂文报》 图/黄文红), http://www.100md.com(刘志军)
这个笑话或许不好笑,但是它却真实地反映了我们学英语的现状。我们学了这么多年的英语,除了死背硬记外似乎没有别的方法。前些年有人提倡全民学英语,可是到现在似乎并没有多大的长进。
既然这样,那我们为什么还要学英语呢?
魏源在他的《海国图志》中给出了答案:“师夷长技以制夷。”意思就是說我们要吸收西方先进技术,使中国富强起来。这应该就是中国人学英语的那冬天里的一把火,这把火在清朝末年没有得到普遍认同,却在当代烧得轰轰烈烈。以至于成了一个硬性的标准:本科毕业,要有英语四级水平;研究生毕业,要求英语六级水平;专业相关的还好,有许多大学生所学的专业可能这辈子都不可能见到一个老外,一辈子用不到英语,可他也要考英语。全国有多少学生在学习英语上耗费了自己年轻的生命,到头来却一点儿也用不上,多么可悲的现实。
其实,英语只是一种语言,一种认知世界的知识性工具,我们学习它是为了学习西方先进的技术,而不是学而无当。现在我们面临的就是这样一个问题,如果你对西方文化有兴趣,那你就可以通过学习英语来了解它、钻研它;如果没兴趣,那就学你感兴趣的学科。如果让一个对英语没有兴趣的人学习英语,那很可能会出现下面这种笑话:
一个父亲检查儿子的英语课本,看到了极其恐怖的一页:yes-爷死,nice-奶死,bus-爸死,mouth-妈死,girls-哥死,was-我死,cheese-气死,does-都死。
好么,一家人都让英语给整死了,你还学它干吗呀?这不明显摧残人性吗?
(摘自《杂文报》 图/黄文红), http://www.100md.com(刘志军)