“感动”与“敢动”
周三的德育课时间，学校组织一年级的全体小学生集中在阶梯教室接受老校长的感恩教育。在老校长到来前，我在黑板上写下了知恩感恩的话语，同时对小学生们强调了会场纪律，要求全体人员手背后、腰挺直，禁止交头接耳。
老校长根据自己的成长经历，讲述了做人要知恩感恩的道理，并希望小学生们从小养成孝敬父母、尊老爱幼的好习惯。
老校长的讲课很成功，动人处有的女生红了眼圈，有的还擦起了泪花，那些平时调皮捣蛋的男生有的也低下了头。
当老校长讲完后，我带头鼓起了掌，下面的学生们更是拍红了手掌。我大声地问同学们：“老校长讲得好不好？”
“好——”同学们洪亮的声音在教室里回荡。
看到老校长慈祥地点着头，我又接着大声问：“老校长讲得这么好，那么大家感动不感动？”
只见同学们立即将手背到了背后，挺直腰杆憋红了脸喊道：“不——敢——动。”
(摘自《郑州晚报》), 百拇医药(周士财)
老校长根据自己的成长经历，讲述了做人要知恩感恩的道理，并希望小学生们从小养成孝敬父母、尊老爱幼的好习惯。
老校长的讲课很成功，动人处有的女生红了眼圈，有的还擦起了泪花，那些平时调皮捣蛋的男生有的也低下了头。
当老校长讲完后，我带头鼓起了掌，下面的学生们更是拍红了手掌。我大声地问同学们：“老校长讲得好不好？”
“好——”同学们洪亮的声音在教室里回荡。
看到老校长慈祥地点着头，我又接着大声问：“老校长讲得这么好，那么大家感动不感动？”
只见同学们立即将手背到了背后，挺直腰杆憋红了脸喊道：“不——敢——动。”
(摘自《郑州晚报》), 百拇医药(周士财)