宋述灵 姜 波 张凤云

    标准化患者在妇产科实习带教过程中的合理应用※

    宋述灵 姜 波 张凤云

    目的 探讨标准化患者在妇产科实习带教过程中的合理应用。方法选取妇产科实习生60名，随机分成两组，试验组施行标准化患者教学方法，对照组施行传统教学，将两组的教学结果进行比较。结果试验组的考试成绩比对照组的考试成绩好，且标准化患者教学方法能够培养学生的自学能力，提高学生创造力并增加学生资料查阅能力。结论标准化患者在妇产科实习带教过程中具有良好的教学效果，值得在妇产科实习教学中推广。

    标准化患者；妇产科；实习带教；合理应用

    临床实习是医学院培养学生的重要教学环节，主要目的在于让学生将所学的基本理论知识用于临床实践，同时让学生学会解决临床实际问题。妇产科实习带教过程中，运用标准化患者教学模式，对提升医学生的临床技能有很大的积极意义[1]。随着我国高等医学院校的不断扩招，临床实习生的实践能力出现下滑趋势，鉴于此种现象，运用标准化患者方法，加强医学实习生的管理，为妇产科培养更多的优秀人才，具体报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料选取2012年3月至12月 ......