黄文霞 汤汾清

    冠心病患者的心理护理和健康教育

    黄文霞 汤汾清

    目的 探讨冠心病患者的心理护理和健康教育。方法 选择2011年3月至2013年4月我院收治的冠心病患者100例，随机分成两组，对照组患者给予常规护理，心理护理组给予全程心理干预及健康知识宣教，出院前按统一方法指导，对所有患者进行抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)测评，并对其抑郁焦虑发生率、SDS评分、SAS评分进行比较。结果 经过心理护理和健康教育后，心理护理组患者的SAS及SDS评分明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理及健康教育可以大幅减轻冠心病患者抑郁、焦虑等不良情绪与恐惧、紧张程度，利于日后身体恢复。

    健康教育；心理护理；冠心病

    对冠心病患者进行心理护理和健康教育，能够较好地调动患者及家属参与医疗护理活动的积极性和主动性[1]，并能提高其自我护理保健能力，对于患者的治愈而言有较佳的效果，现报道如下 ......