于文婷 高 雪 李 静

    浅谈如何提高骨外科护士课堂教学能力

    于文婷 高 雪 李 静

    目的 研究如何培训骨外科护士快速提高课堂教学能力的方法。方法 对于承担课堂教学任务的护士进行教师基本素质、护理学基础理论及基本技能能力、教学文件及课件制作、课堂心理素质及综合表达能力、专业外语的应用能力、医学专业文献检索能力六个方面进行系统的培训。结果 骨科护理组通过不断的探索，总结出了一套提高骨科护士课堂教学能力的培养经验，通过系统的培训，使骨外科护理课堂教学能力得到了很大的提高。结论 护理和医疗在现代医院的地位很重要，随着护理学专业学生素质不断提高，作为承担教学任务的骨科护士要不断提高课堂教学水平。通过培训，骨科护士的课堂教学水平提至较高的层次，其培训理念值得推广。

    提高；骨外科护士；课堂教学能力

    我院对相关的培训方式进行了大胆的改革[1]，课堂教学是大学附属医院日常工作的重要组成部分，护理方面的师资力量及教师教学能力的高低对提高学生专业素质非常重要[2]。只有平时厚积薄发，革故鼎新，才能不断地提高学院的整体教学能力。我院骨科护理组秉承这一理念 ......