郭 芳 刘旭昌 王 婷 刘玉萍 李 文

    护士在临床实践中发挥着重要的作用，合格的护士不仅需要有扎实的理论知识，还需要良好的实践操作能力及评判性思维能力[1]。因此对护士的培训考核不仅需提高其的综合医学素质，还需要培养其保障患者身心健康与生命安全的素养[2]。对于临床工作未满1 年的护士(N0 级护士)的培训，需要探索先进的护理方式进行教学考核[3-4]。客观结构化临床考试(objective structured clinical examination, OSCE)是由英国学者提出的一种临床实践考核评价方法，由一系列模拟临床情景的考站组成，可用于测试受试者的各项临床能力，目前在我国已逐渐应用于医学领域的技能测试中[5-6]。本研究就OSCE 在新护士培训中的应用价值进行分析。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2021 年1 月至2023 年1 月济南市第三人民医院的N0 级护士115 名作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组(n=58)和对照组(n=57)。试验组男15 名，女43 名；年龄18～35 岁，平均(23.56±1.25)岁；护理年限(11.23±2.25)个月；学历：本科35 名，专科23 名。对照组男10 名，女47 名；年龄18～35 岁，平均(23.45±1.36)岁；护理年限(11.15±2.34)个月；学历：本科30 名 ......