邱顺翼，张俊青，张小鹏

    2015年合肥市居民健康素养调查分析

    邱顺翼，张俊青，张小鹏

    目的 了解合肥市居民健康素养水平，为制定和评价健康素养政策和干预措施提供依据。方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法，在合肥市5个区4个县的街道及乡镇抽取15～69岁居民共1350人进行健康素养问卷调查。结果合肥市居民的健康素养水平为11.4%，具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能水平分别是34.1%、29.6%、16.4%。6类健康问题素养水平由高到低依次为科学健康观(58.6%)、安全与急救(42.9%)、传染病防治(35.9%)、健康信息(26.5%)、慢性病防治(22.6%)和基本医疗(11.5%)。城市居民具备健康素养水平高于农村居民，差异有统计学意义(P1 对象与方法

    1.1 对象

    选择合肥市城乡15～69岁的常住人口做为调查对象。常住人口指在调查前1年内，在调查地区连续居住并生活6个月及以上者。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    采用多阶段分层随机整群抽样的方法，2015年在合肥市9个县区中每县区随机抽取1个街道或1个乡镇，在随机抽取的街道或乡镇中随机抽取1个社区(村)为城乡居民健康素养调查单位，每个社区(村)调查150人。

    1.2.2 调查方法

    采用全国统一编订的2012年《全国居民健康素养监测调查问卷》，调查内容包括基本情况、健康素养内容等部分。其中，健康素养内容分为 3个方面：基本知识和理念，健康生活方式与行为；基本技能。涉及科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗。健康信息6个问题。由经过专门培训的人员上门入户调查。

    1.3 判定标准

    根据中国健康教育中心居民健康素养判定标准，问卷满分为100分，累计得分达到80分及以上视为具备基本健康素养。整个问卷可以从3个方面的健康素养水平和6类健康问题的素养水平进行划分。

    1.3.1 3个方面的健康素养水平

    依据《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，将健康素养划分为3个方面，即基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能。实际得分达到总分的80%及以上者，被判定具备该方面的健康素养。

    1.3.2 6类健康问题的素养水平

    依据《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》 ......