高晶蓉，戎健东，乔芬芬，单家银

    社区儿童家长对抗生素合理使用的知信行调查分析

    高晶蓉，戎健东，乔芬芬，单家银

    目的 了解家长对抗生素使用的相关知识态度和行为(KAP)，并分析可能的影响因素，为充分发挥社区健康教育的作用提供基础材料。方法采用参考设计的调查问卷对研究对象进行问卷调查。结果抗生素20道题目的总知晓率为62.2%，总合格率为39.2%。抗菌药物的储存(94.2%)与服用方式(86.7%)以及抗生素无预防感冒作用(85.0%)的知晓率位列前3，仅有11.7%的调查对象知晓抗生素滥用的后果，18.3%的人知晓细菌耐药性。抗生素认知题目中位得分为13分。儿童父母的抗生素认知情况优于祖辈，且对抗生素认知的得分随教育程度提升而升高(P1 对象与方法

    1.1 对象

    选取具有上海市正式户口且在本社区居住时间超过2年的2～6周岁儿童的家长，且具有阅读理解和交流能力，能够为儿童提供主要生活照顾至少1年以上的家长；具有上海市正式户口且在本社区居住时间超过2年的老人，年龄在50～65岁之间，且具有阅读理解和交流能力，有自理能力且自愿参加调查和活动的老人。将有临床医务工作者及患有免疫系统疾病儿童和老人的家庭排除。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    采取便利抽样的方法，纳入符合条件的儿童家长作为研究对象。

    1.2.2 调查方法

    参考张琳琳[6]的调查问卷进行修改后，由社区工作人员经统一培训且合格后面对面对调查对象进行问卷调查。重点收集调查对象的基本情况和抗生素合理使用的相关知识、态度和行为。

    1.2.3 评价指标

    单一信息知晓率(%)=知晓该信息人数/单一信息回答人数×100%；

    总知晓率(%)= (∑调查对象正答题目数)/(答题总人数×题目数)×100%；

    总合格率(%)=(调查对象正答题目数≥14题的人数)/答题总人数×100%；

    抗生素认知及格：抗生素知识20题中，正确回答14题及以上；

    消极态度：抗生素态度11题中，有任何一题持不正确态度；

    错误行为：抗生素行为7题中，有任何一题采取错误行为 ......