覃 蓉，黎燕宁，庞维芳，姚冬妃，辛巧玲，马晓敏

    南宁市医学生与非医学生健康素养状况分析

    覃 蓉，黎燕宁，庞维芳，姚冬妃，辛巧玲，马晓敏

    目的分析当前南宁市在校大学生健康素养水平现状及其相关影响因素。方法自编健康素养调查问卷，采用分层随机抽样的方法，抽取南宁市4所高校共900名本科在校大学生作为调查对象。结果南宁市医学生与非医学生总体健康素养以及基本知识和理念、健康生活方式与行为及健康技能3个维度的素养平均分均高于非医学生。多重线性回归分析结果显示，专业、月生活费、健康状况是健康素养的影响因素。结论大学生健康素养水平亟待提高，非医学类高校应增加健康教育课程。

    健康素养；健康教育；大学生

    健康素养作为衡量国家卫生与健康状况的重要指标之一，近年来越来越受到关注。2016年10月，《“健康中国2030”规划纲要》出台，强调“要强化个人健康责任，提高全民健康素养，引导自主自律、符合自身特点的健康生活方式，有效控制影响健康的生活行为因素，形成热爱健康、追求健康、促进健康的社会氛围”。规划中明确指出，未来2030年居民健康素养水平将提升到30%。可见健康素养已上升成为健康中国的重要战略目标。本研究旨在通过对南宁市大学生的健康素养水平进行调查，分析其现状及其影响因素，为制定大学生健康素养评估工具和干预措施提供相应的对策。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    采用分层随机抽样的方法，抽取广西医科大学、广西中医药大学、广西大学、广西民族大学共900名本科在校大学生作为调查对象，进行问卷调查。

    1.2 调查内容

    调查问卷《广西大学生健康素养调查问卷》以中国健康教育中心设计的《2008中国公民健康素养调查问卷》[1]为基础设计的，其考虑到大学生群体的学习特点，生活环境和生活习性，适宜广西大学生群体。问卷调内容包括调查对象的人口学特征分析(性别、年龄、专业、年级、城乡等)、健康素养3个部分内容(基本知识、健康生活方式与行为、基本技能)和调查对象获取健康素养相关信息的途径等内容。

    1.3 判定标准

    调查问卷共43个题目，满分43分。正确回答60%以上健康素养调查内容的对象视为健康素养水平及格。

    1.4 统计学分析

    运用 Epi Data 3.0建立数据库，采用 SPSS 17.0统计软件根据进行统计描述、卡方检验分析 ......