赵 翔 ，沈 楠 ，Gareth Davey

    1 引言

    中国是世界上最大的烟草消费国，目前有超过三亿吸烟者。长期以来，吸烟人数居高不下。最近一次全国调查数据显示，男性的吸烟率仍处于较高水平(52.1%)，而且吸烟者的卷烟日均吸用量高于2010年的调查数据[1]。更令人担忧的是，根据一篇对30年间(1981—2010)青少年吸烟研究的文献综述：虽然我国女性整体的吸烟率(2.7%)一直远低于男性，但女性青少年的吸烟率有明显增长的态势[2]。据估计，如果当前的吸烟态势不能得到有效遏制，那么，到2050年前后，中国每年将有300万人死于烟草相关疾病[3]。这不仅与个体的生命息息相关，从宏观层面来看，由此引发的劳动力短缺与财政负担，也将给中国经济的持续快速发展带来巨大挑战。

    青少年阶段的控烟教育对预防吸烟行为有着举足轻重的作用。首先，绝大多数成年吸烟者首次尝试吸烟的时间多半在青少年阶段；其次，相较于成年人，青少年的健康观念尚未成型，易受各种不良因素影响，进而形成不健康的行为习惯[4-5]；再次，控烟教育若能在九年义务教育阶段实施，将有助于依法(如《未成年人保护法》《义务教育法》等相关法律)提高整体国民的健康素质。因此，义务教育阶段的健康教育课本在控烟工作中扮演着非常重要的角色，其既以教科书的形式为广大学生提供正式的健康信息，又为各中学教师提供科学的教育指导材料。

    尽管义务教育阶段的控烟教材对国民健康意义重大，但针对此课题进行的研究还较为少见。鉴于此，本文将对云南省目前通用的健康教育教材中关于吸烟的章节进行分析与评价，旨在对控制我国现阶段严峻的吸烟问题提供建设性参考。选择云南省，是基于以下三方面考虑：首先，云南省是全国男性吸烟率最高的地区之一，中学生的吸烟率也远高于我国其他地区[6-7]；其次，独特的地方文化(如民族习俗或传统)成为云南当地居民吸烟的潜在诱因[8]；再次，作为重要经济支柱，烟草业对云南的贡献在一定程度上影响着青少年对吸烟的认知[9]。虽然云南省控烟教材只是个案，但个性中包含共性，因此，深入剖析云南省的教材，对其他地区义务教育阶段健康教材中的控烟内容设置与完善可提供借鉴。

    2 课文内容及使用情况简介

    本文所评价的现行控烟教材是云南省教育科学院编写的《卫生与保健》系列中七年级上册的第二课《吸烟有害健康》[10] ......