钱正军，孟 曼

    健康促进学校是指促进学生、教职员工、社区成员掌握改善自身和他人健康能力的过程[1]，是世界卫生组织积极倡导的一项全球行动。连云港市自2008年开展健康促进学校创建工作以来，取得了显著成效。为进一步推动健康促进学校创建工作，给今后创建工作提供科学依据，笔者对连云港市 2015年申报的创建学校进行创建前后的调查和评估。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    调查 2015年申报创建健康促进学校的 104所学校，其中小学71所，中学33所；城市学校13所，农村学校91所。小学基线调查四年级，评估调查五年级；初中基线调查二年级，评估调查三年级；高中基线调查一年级，评估调查二年级。调查人数为1个班50人，不足50人的补足到50人。对照组为未参加健康促进学校创建的学校，小学基线调查四年级，评估终期调查五年级；初中基线调查二年级，评估调查三年级；高中基线调查一年级，评估调查二年级。在对照组基线和评估调查过程中，分别调查了小学、初中、高中各2个班。基线调查和效果评估为同一批对象。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    采用整群抽样和随机抽样相结合的方法，以班级为单位，创建前随机抽取1个班级进行调查，创建后随机抽取1个班级进行调查。对照组采用随机整群抽样的方式，随机抽取未开展健康促进学校创建的学校6所 ......