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编号:736772
不同健康素养问卷调查评价结果分析
http://www.100md.com 2018年5月23日 健康教育与健康促进 2018年第2期
居委,评分标准,正确率,1对象和方法,2抽样方法,3调查内容,4调查方法,5评分标准,6统计学分析,2结果,1调查对象基本情况,2社区居民健康素养比较,3相同题目素养具备率比较,4两次素养评价中4道不同题目正确率分析,3讨论
     蔡忠元,王 路,包路奇

    健康素养作为个人获取和利用健康相关信息的能力,对健康有着重要的影响[1-3],因而健康素养也成为重要的健康促进综合指标,用以评价国家及各地区卫生与健康发展规划。我国自 2008年发布公民健康素养66条以来,每年都开展居民健康素养监测工作,监测结果成为评价一个地区健康促进工作的重要依据。2017年3月和7月,宝山区根据全国健康促进区评估计划和上海市健康素养监测要求,使用不同版本问卷开展了两次调查工作,现对两次调查数据进行分析。

    1 对象和方法

    1.1 对象

    宝山区15~69岁社区居民,两次调查人数分别为1,360人和1,411人。

    1.2 抽样方法

    第一次调查采用多阶段随机抽样方法,随机从全区17个社区中各抽取1个居委,以抽中居委的10号门牌作为起始号,以10个门洞作为间隔连续抽取若干门洞,抽中门洞的所有户作为调查户,每户调查1人,以出生日期最接近15日且符合年龄要求者为调查对象,满80户结束调查。第二次调查同样在全区 17个社区中各随机抽取 1个居委,然后在各抽中居委中各随机抽取120户家庭,以KISH表法确定每户1人为调查对象,每个居委调查满83人结束。

    1.3 调查内容

    采用中国健康教育中心统一的《居民健康素养监测调查问卷》进行调查,其中健康促进区评估(以下简称第一次调查)所使用的是2015版问卷 ......

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