陈亦芳，吴龙辉，王海燕，崔 鑫

    利用微信平台传播一种金山方言健康教育视频的效果评估

    陈亦芳，吴龙辉，王海燕，崔 鑫

    上海市金山区疾病预防控制中心，上海，201599。

    利用微信平台传播一种自主开发的方言健康教育视频材料，并进行效果评估，为特色健康传播材料和途径的开发和应用提供思路。通过微信平台与金山方言健康教育视频同步进行传播，利用问卷星网站发布网络调查问卷以收集评估数据。评估调查收集有效问卷2,750份，30岁及以下人群占比72.8%，完整观看视频人群占比73.5%。观看过视频的人对材料总体平均评分为85.02分，其中，完整观看人群总评分明显高于部分观看人群，女性高于男性，年龄≤30岁人群高于>30岁人群。全部被调查者对活动形式的喜爱程度的平均评分高达8.64分。微信平台观众对此自主开发材料各方面的认可度尚可。人群对材料认可度与其观看程度之间有密切联系。利用微信公众平台这种网络媒体的传播特点，借力本土地域文化的传播优势，让健康教育工作融合地方特色，是一种值得深入探索的健康教育新方式。

    微信；方言；材料；效果评估

    金山故事[1]是金山区优秀民间文学之一。2016年金山区疾病预防控制中心联合辖区某金山故事创作团队共同开发金山方言版专题健康故事系列视频，取名为：“金山‘话’健康”。每段视频一个主题，时长7~13 min不等。为有效利用金山“话”的健康视频，利用区疾控中心官方微信公众号推送及朋友圈转发相结合的传播形式，在线上推广“合理膳食”专题视频(时长7 min 6 s)。在此基础上，开展网络评估调查，以了解微信平台传播金山“话”健康视频的效果，明确自主开发健康教育视频材料的信息传播效果及被认可程度，为民俗文化特色传播材料的开发、传播和应用提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    该专题健康教育视频及调查链接推送至朋友圈以及传播触及到的微信用户。

    1.2 方法

    1.2.1 调查方法

    利用问卷星网站建立网络调查问卷，与视频同步于微信平台进行传播，进行线上调查，收集评估数据。根据参考文献[2]，自行编制效果评估调查问卷。调查内容包括：个人基本情况、观影后知识掌握和态度持有情况、材料效果评价、传播方式评价四个部分。

    1.2.2 评价指标

    选定通俗性、指导性、适宜性、民俗特色、整体满意度5个指标来评价材料效果[2]，每个指标设定5个级别选项，各级选项依次赋值为20、16、10、4、0，各指标最高得分为20分、最低得分为0分 ......