尤烁铭，王雨汇，杨 旭，马子琪，余金明，朱永凯，高俊岭

    大学生健康素养水平及其影响因素研究

    尤烁铭1，王雨汇1，杨 旭1，马子琪1，余金明2，朱永凯2，高俊岭2

    1.复旦大学临床医学院，上海，200433；2.复旦大学公共卫生学院，上海，200032。

    了解在校本科生健康素养情况及其影响因素，为进一步开展本科生健康素养干预提供依据。以复旦大学邯郸校区和江湾校区在校本科生为研究对象，采用就近法和配额抽样结合的方法进行抽样，开展问卷调查。应用单因素分析和logistic回归分析大学生健康素养的影响因素。761名本科生中，具备健康素养的比例为27.7%，健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能水平具备率分别为39.7%、4.9%、74.4%。多因素分析结果显示：以母亲为初中及以下学历的研究对象为参考，母亲为大专及以上学历的研究对象的健康素养具备率更高(=2.550)；以艺术文史类专业的研究对象作为参考，生物医学类专业的研究对象的健康素养具备率更高(=2.634)。在健康理念和基本知识方面，母亲为大专及以上学历、理工类、经济管理类、生物医学类专业的学生具备率更高，家庭居住地为乡镇的学生具备率更低；在健康生活方式与行为方面，生物医学类专业学生的具备率更高；在健康技能水平方面，理工类和生物医学类专业的学生具备率更高，家庭居住地为乡镇的学生具备率更低(均1 对象与方法

    1.1 对象

    本次调查以复旦大学邯郸校区和江湾校区在校本科生为研究对象。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    本研究采用就近法和配额抽样结合的方法，在复旦大学邯郸校区和江湾校区抽取本科生进行调查，直至完成规定的样本量。2017年上下学期共进行两次调查，获得有效问卷761份。

    1.2.2 调查方法

    两次调查均采用《2008年中国居民健康素养调查问卷》(2008年由中国健康教育中心研制的全国统一问卷)。

    1.2.3 判定标准

    以调查对象正确回答80%及以上相应调查内容为具备健康素养、健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能水平的判断标准。

    1.2.4 质量控制

    调查员由2017年第上、下学期参加大学生健康素养及促进课程的复旦大学本科生担任。在复旦大学邯郸校区和江湾校区进行问卷调查。在项目的实施全程中进行严格的质控。项目实施前由老师对学生进行问卷调查的相关指导和培训；问卷发放过程同学相互监督，及时对问卷进行回收审核 ......