赵加奎，陈虹仪，庄 颖，陆 瑛，潘 匀，朱燕红，林 军，罗 妍

    ·调查研究·

    三种呈现方式在新媒体健康传播中的效果评价

    赵加奎1，陈虹仪2，庄 颖3，陆 瑛1，潘 匀1，朱燕红1，林 军1，罗 妍4

    1.上海市黄浦区疾病预防控制中心，上海，200023；2.上海市黄浦区五里桥街道社区卫生服务中心，上海，200023； 3.上海市黄浦区半淞园街道社区卫生服务中心，上海，200023； 4.复旦大学附属眼耳鼻喉科医院，上海，200031。

    探索三种呈现方式在新媒体健康传播中的效果，为今后开展新媒体健康教育提供参考。开发纯文字、图文结合、纯图像三种类型的传播材料；招募113名志愿者进行眼动实验，结束后进行问卷调查，调查内容包括人口学特征、健康知识要点及对测试内容的满意度。不同组别实验对象对健康知识的回答准确率差别没有统计学意义，但图文结合组和纯图片组的调查对象对测试内容的满意度均高于纯文字组。图文结合和纯图片的健康传播材料更适合新媒体健康传播，今后开展新媒体健康教育应以图文结合或纯图片的呈现方式为主。

    呈现方式；新媒体；眼动实验；健康传播

    新媒体是指继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新型媒体形式，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等[1]。随着信息技术的快速发展，新媒体已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的信息来源，然而，由于新媒体的传播门槛较低，由此引发的信息专业性差、虚假信息泛滥、无效信息过多等问题[2]，也困扰着新媒体传播的进一步发展。健康信息是新媒体信息传播的重要内容。随着新媒体的普及和人们对健康的日益关注，利用新媒体收集、制作、传递、分享健康信息已经成为健康传播的重要手段，也成为众多医疗机构开展健康教育的重要方式之一。新媒体健康传播的重要优势之一就是形式的多样化，同一内容可以通过文字、图片、视频、音频等多种形式发布，有利于受众根据自身的需求进行选择，实现了用户需求的个性化[3]。但由于新媒体健康传播尚未形成统一的评价方法和指标体系[4]，导致了在实际使用的过程中，不同呈现方式的健康资料传播效果难以准确评价。为比较不同呈现方式健康教育资料在新媒体健康传播中的效果，课题组于2019年第三季度开展了相关研究。

    1 材料与方法

    1.1 实验对象

    采用公开招募的方式 ......