杨玲玲，朱玉兰

    糖尿病是一项全世界十分棘手的重大慢性疾病。最新全球糖尿病地图显示，目前全球范围内估计在20~79 岁人群中有4.63 亿人患有糖尿病，绝大多数为2 型糖尿病，相当于每11 个成人中就有1 名患者。我国目前拥有1.164 亿(未计入港澳台数据)糖尿病患者，位于世界首位，全球1/4 糖尿病患者来自中国[1]。尽管发病率高，危害重，但是通过提高疾病认识、糖尿病自我管理教育等手段，糖尿病是可防可控的。由于病程长，需终身治疗，患者对糖尿病知识掌握低，自我管理意识薄弱，对糖尿病患者的健康管理需要一支专业的医疗团队，以及个性化的强化健康教育模式[2]，以达到增强患者自我管理能力，熟知糖尿病相关知识，控制血糖目的。

    本次研究选取2019 年1 月—2019 年6 月收治的100 例2 型糖尿病患者作为研究对象，采取常规健康教育模式和个体强化健康教育模式进行对比。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选择2019 年1—6 月住院的100 例2 型糖尿病患者。纳入标准：①符合WHO 糖尿病诊断标准；②年龄≥18 周岁；③愿意参加此次研究并签署知情同意书；④意识清晰，无交流障碍。排除标准：①有精神异常者；②病情危重，或有严重并发症者不能顺利完成此次研究；③不同意参加本次研究者。将符合标准的患者随机分成对照组和试验组，每组各50 例。对照组中男32 例、女18 例；年龄29~75 岁。试验组中男32 例、女18 例，年龄31~75岁。两组人员在基本资料、各项指标方面均无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组

    对照组给予患者入院时常规健康教育指导 ......