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编号:262982
医学生对健康谣言的认知现状调查
http://www.100md.com 2021年11月18日 健康教育与健康促进 2021年第4期
问卷,1资料与方法,1研究对象,2研究方法,3统计学处理,4健康谣言来源,2结果,1一般资料情况,2医学生对健康谣言的关注度,3医学生对于健康谣言的认知水平,4不同专业和年级与健康谣言正答率的相关性分析,3讨论,1医学生对健康谣
     李雅洁,刘 倩,胡晓彤,时 玥,尹明阳,赵金萍

    医学生作为未来的人民健康守护者,其对健康知识的掌握程度、对健康谣言的甄别能力都非常重要。本研究旨在调查医学生对健康谣言的认知程度,为提高医学生健康谣言的甄别能力提供指导和依据。

    1 资料与方法

    1.1 研究对象

    本研究调查对象为河北医科大学的医学生,包括临床医学、麻醉学、中西医结合、护理学等9 个专业。基于问卷星平台邀请医学生填写调查问卷,共收回问卷675份,删除基本信息不全的、非医学专业的无效问卷,最终得到有效问卷670份,问卷有效率为99.26%。

    1.2 研究方法

    本研究在阅读及整理大量专业文献和相关资料的基础上,自主设计调查问卷并利用问卷星软件开展调查。采用便利抽样法对河北医科大学的医学类各专业学生进行问卷调查。调查主要从对健康谣言的关注度、健康信息获取途径、健康谣言甄别手段、对未知健康信息的态度、知错态度等几方面入手,共设计不同类别的代表性健康谣言相关问题16项,均为单选题。

    1.3 统计学处理

    采用SPSS 21.0统计软件进行统计分析,计数资料采用例数或百分比表示,组间比较采用卡方检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

    1.4 健康谣言来源

    国内有许多关注谣言的平台,其中不乏一些比较知名和权威的平台,但是专门针对健康谣言的平台比较少,考虑到专业性和科学性,本研究从以上一般性辟谣平台中抽取了典型的健康谣言组成样本,并按照内容特征,分为凭空杜撰、夸大其词、断章取义、拼凑剪接、半真半假、逻辑诡辩、累计剂量、民间偏方、感觉偏差、偷换概念10个类型。

    2 结果

    2.1 一般资料情况

    本文设置了2个指标:不同年级、不同专业。在670份有效问卷中,大一有126名(18.81%),大二有121名(18.06%),大三有409名(61.04%),大四有14 名(2.09%);临床医学类专业有300 名(44.78%),基础医学类有26名(3.81%),预防医学类有51名(7.61%),中西医结合类专业有58名(8.66%),药类学专业有28 名(4.18%),口腔医学类专业有63名(9.40%),护理学类专业有85名(12.69%),医学影像类专业有51名(7.61%),医学技术类专业有8名(1.19%)。

    2.2 医学生对健康谣言的关注度

    调查对象中 ......

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