倪易赛，马洪君，陈向宇

    托幼机构是儿童生活与学习的重要场所，易形成手足口病的暴发，亟需采取多种形式科学地宣传和普及手足口病卫生防控知识[1]。

    随着计算机技术和智慧教学的发展以及虚拟仿真技术的日益成熟，计算机虚拟仿真技术越来越受到社会和教育工作者的重视[2]。本文将以手足口病为案例，以托幼机构为宣教主体，依托虚拟仿真技术鼓励幼儿园开展一系列手足口病健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯，提高家长和幼儿对手足口病健康的科学认知，加大家长对儿童手足口病的关注，为托幼机构防控手足口病提供一定的借鉴和参考。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    本次调查采用横断面研究，以随机抽样的方法在A市内随机选取5个区县，并从5个区县中分别随机抽取3个社区和3个幼儿园进行问卷调研，由所抽出的若干社区及幼儿园内的所有调研对象构成调查样本。观察对象只限于同属该地区和时间范围的家庭照料者、学校照料者。抽取儿童家长318名，其中男性106例、女性212例；幼儿教师216名，其中男性49例、女性167例。

    1.2 研究方法

    本研究的方法是利用健康教育形式实施干预。对象包括幼儿园老师、幼儿家长。实施者为大学生志愿者、幼儿园保健医生、专业儿科医生。本次手足口病健康教育活动为期6个月，分为线上线下两种形式。

    第一形式：对幼儿教师和家长开展线上手足口病健康教育(大学生志愿者、专业医生为主要教育实施者)。医学生志愿组织希望借力虚拟仿真技术，以科学性和趣味性的三维动画形式展现生活视角下的手足口病知识，构建出一套相对完善、可实际执行的手足口病虚拟仿真宣教体系。通过校企合作的形式，建立虚拟仿真平台，并借助手机APP客户端进行推广使用。

    第二形式：对儿童及儿童家长开展线下手足口病健康教育(幼儿教师为主要教育实施者,保健医生参与实施) ......