叶思静，孙 悦，古 曼，蔡睿杰，陈紫佳，何浩楠，蒋良宇，刘婷婕，吕旺盛

    提升个人的健康素养是国际公认的维护全民健康最经济有效的策略之一[1]。安全与急救素养是居民健康素养的重要组成部分，反映了居民获取和掌握急救知识及技能、识别不安全因素、预防事故发生、正确应对突发事件以及维护生命和健康的能力[1]。调查显示，2012 年我国居民安全急救素养总体水平为42.80%[2]，到2020 年我国居民安全急救素养总体水平达到了55.23%[3]，呈现出稳步上升的趋势。为积极响应“健康中国，急救先行”的理念，进一步提高大学生自救与互救的急救能力、降低意外伤害风险和危害，推动校园、家庭乃至社会健康的稳定发展，自2016 年起，杭州师范大学先后与杭州市西湖区红十字分会、余杭区红十字分会、仓前街道红十字分会联合举办了多期急救训练营和专题培训。为科学地评价当前本校大学生安全与急救素养具备水平并初步了解可能的影响因素，以更有效地开展相关活动，进行了此次调查。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    采用多阶段随机抽样的方法，于2021 年9 月选取杭州师范大学在校本科生作为调查对象进行问卷调查。共计发放问卷620 份，有效回收586 份，有效问卷回收率为94.5%。

    1.2 方法与内容

    经文献检索与梳理，以费素定等[4]和万至盈等[5]的问卷为基础自行设计调查问卷。问卷内容主要包括大学生的基本人口学特征、安全与急救的核心知识与技能具备情况、学习/培训情况及需求、自救与互救的急救信念(自我效能)等。调查前充分说明研究目的，并征得其同意后，由调查对象匿名式独立完成问卷的填写，并即时回收、复核。

    1.3 评分及评价标准

    本次研究的评价标准参考了中国居民健康素养的判定和评价方法[6] ......