复旦大学新闻学院教授 孙少晶

    人类正进入一个融合文本、图像、视频、直播、虚拟现实等多种传播样态的全媒体社会。2019 年1 月25 日，中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习，习近平总书记主持学习并重点强调了当下全媒体时代所面临的变局与挑战。他指出：“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用。”针对全媒体的定义，国内学界有不同的看法。彭兰[1]认为，全媒体代表了一种信息传播的崭新整体模式与策略，包括使用所有媒体手段和平台来建构宏观的新闻传播体系。从总体上看，全媒体传播表明信息传播不再局限于单一场域、单一形态、单一平台，而是复合场域、复合模态、复合平台的立体传播。报纸、广播、电视与网络都是这个立体传播体系的组成部分。另有学者认为，全媒体这个概念传达了不同层次的含义，包括传播形态层面的全介质、业务模式层面的属性特征、媒体业务层面的多元化策略，以及数字时代的身份认同建构[2]。

    全媒体技术的发展与影响不仅渗入人们日常生活的不同层面，更是涉及社会不同领域，成为国家治理的重要课题。因为全媒体环境不仅带来了信息传播方式的革命，也给日常生活方式、媒体公信力，以及政府的网络与社会治理带来了巨大挑战与难题。于志刚[3]指出：“以自媒体为代表性特征的全媒体时代的来临，既宣告了媒体结构的代际变化，更为重要的则是提示着信息生产和传播机制的更新换代。”总体上看，中国媒体在过去20 年内展示了“由公到私、由单位到个体的结构变迁”，而信息生产与传播机制经历了“审核、备案到自由发布”的变化。全媒体技术发展，一方面提升了信息传播速度、丰富了信息传播形态；另一方面也导致信息传播门槛与成本的降低，为虚假信息以及谣言的传播提供了更多的可能与土壤。尤其当全媒体传播与公共健康议题产生关联时，健康伪信息比较容易突破各种信息把关人的控制，形成所谓的“信息流行病”(infodemic)现象。

    跟信息流行病紧密相关的三个传播学概念是伪信息、谣言、阴谋论。传播学者将伪信息(Misinformation)定义为“人们对事实的信念没有明确证据和专家意见支持的情况”[4]一个相对狭窄的定义 ......