孙重秀

    学校是学生学习的主战场，学生在校期间大多时间为室内学习。既往研究显示，学生视力不良与教学环境息息相关[1-2]。本调查对金山区学校的教室环境进行监测，为本辖区后续学生常见病干预工作的开展提供基础。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    采用分层整群抽样方法，于2022 年9 月在金山区随机选取7 所中小学校，其中小学2 所、初中2 所、高中2 所、职校1 所，在每所学校选取6 间教室进行监测，共监测42 间教室。

    1.2 方法

    1.2.1 监测内容

    对教室的人均面积、课桌椅分配符合率、课桌面平均照度和照度均匀度、黑板面平均照度和照度均匀度、采光系数、窗地面积比等进行现场监测。合格率=达到标准的数量/全部参与监测的数量×100%；课桌椅分配符合率=身高与课桌椅符合人数/参与检查的全部人数×100%。

    1.2.2 监测仪器

    采用Z-10 照度计、DISTOTMX310 激光测距仪、课桌椅测量尺进行测量。

    1.2.3 评价标准

    判定依据为《中小学校设计规范》(GB 50099-2011)[3]、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T 3976-2014)[4]、《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB/T 7793-2010)[5]和《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)[6] ......