林 英，陈锦辉

    科学健康观素养是健康素养的重要组成部分。拥有科学的健康观素养，可以指引人们树立现代的健康观，倡导更加文明健康的生活方式，实现健康自我管理，做自己的健康主人。本研究根据2021 年福建省居民健康素养调查数据，重点分析福建省居民的科学健康观素养水平及影响因素，为今后制定健康促进教育策略和干预措施提供科学依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    福建省2021 年14 个监测点的15～69 岁非集体居住的常住人口(过去12 个月居住并生活在一起累计≥6 个月，不考虑是否是当地户口)。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    按与人口规模成比例的分层多阶段随机抽样法，每个市、区、县监测点分别调查3 个街道(乡镇)，每个街道(乡镇)再抽取2 个居委会(村)，用简单随机抽样法各抽取55 个家庭户。抽中的家庭根据家中15～69 岁常住人口情况，由平板电脑程序随机抽取1 人调查。

    1.2.2 调查方法

    使用国家统一的2021 年《全国居民健康素养监测调查问卷》，用平板电脑由经过省级培训的调查员入户指导调查。能独立完成的，在调查员指导下完成；如不能独立完成的，则采用面对面调查。每个居委会(村)至少完成40 份。

    1.2.3 判定标准

    科学健康观素养内容共8 题，总分11 分。按其所有题目分值之和为总分，实际得分≥该总分80%者，即达到8 分及以上者为具备科学健康观素养。其中，判断题2 题与单选题3 题，答案正确均得1 分，错误0 分；多选题(3 题) ......