基于传播学理论的新时代健康科普创新策略
传播者,1新时代居民的健康需求:从以疾病为中心转向以健康为中心,2健康科普传播主体的选择:具备传播学意识的医务人员,3健康科普传播渠道的责任:把关人的选择,确立与培训,4健康科普传播效果的评价:关注健康科普的效果监测,5
上海市医学会科普专科分会第十届委员会 主任委员 李文芳习近平总书记曾经提出:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”作为《健康中国行动(2019—2030)》十五个专项行动中的第一行动,健康知识普及行动旨在帮助每个人学习、了解、掌握有关预防疾病、早期发现、紧急救援、及时就医、合理用药等维护健康的知识与技能,增强自我主动健康意识,不断提高健康管理能力,从而使每个人成为自己健康的第一责任人。
新时代的健康中国建设是一项事关全民族健康素养提升的重大工程。那么,新时代的健康科普如何适应新时代的居民健康需求,达到普及健康知识、提高公众健康素质的目的?作为健康传播的具体体现,健康科普传播者应具备传播学的理念和思维,了解新时代不同人群的健康需求,研究健康科普的特点,有效运用时代提供的最新传播技术,转变健康科普意识,寻求最佳的健康科普传播效果。
1 新时代居民的健康需求:从以疾病为中心转向以健康为中心
改革开放以来,经过四十多年的经济快速发展,人们的经济状况得到极大改善,健康水平得到明显提高。2023 年,上海市人均预期寿命更是高达83.1 岁,比肩世界发达国家。就全国来看,2020年中国人均期望寿命达到77.93 岁。专家预计,到2035 年,国人预期寿命将达81.3 岁。与此同时,我国居民的健康素养水平近年来也得到较大提升。中国居民健康素养从2008 年第一次开展居民健康素养调查的6.47%提高到2022 年的27.78%;作为经济发展排头兵的上海,居民的健康素养水平2023 年达到了40.46%。经济的发展、健康素养的提升,使人群的健康需求从疾病治疗转向了健康长寿。
但是与新时代居民健康需求不相适应的是,居民的健康意识与健康观念仍存在不足,整体健康素养水平仍待提高。调查显示,我国居民的健康素养近年来虽然得到有效提升,但整体水平不高,各地差别较大。虽然我国居民的健康素养水平已经与健康中国2030 年的目标(全国为30%,上海为40%)比较接近,但是整体人群的健康素养不均衡、不充分现象仍有待改善和提高。比如,在我国的中西部地区,居民的健康素养水平普遍不高,云南省2020 年的居民健康素养水平为25.6%,青海省2021年的居民健康素养水平为18.39%。同时需要关注的是,我国80%的医疗资源集中在大城市,而占人口80%以上的人群却居住在小城市或农村。如何缓解医疗资源的不平衡带来的看病难、看病贵问题?如何满足广大农村群众健康素养提升的需求? ......
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