薛 霏，王芝敏

    健康素养是指个人获取和理解健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，从而维护和促进自身健康的能力[1]。2016 年《健康浙江2030 行动纲要》将居民健康素养水平列为健康浙江建设的主要指标之一，并要求“到2020 年，居民健康素养水平达到24%；到2030 年，居民健康素养水平达到32%”。本调查于2022 年5—10 月开展了健康素养监测，为提升区域内居民健康素养水平情况提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选取杭州市拱墅区内15~69 岁具有中国国籍的常住居民(过去1 年内在辖区居住时间累计超过6 个月、不包括集体居住)作为调查对象，共671 人。

    1.2 方法

    1.2.1 抽样方法

    采用分层多阶段随机抽样的方法，在杭州市拱墅区内抽取4 个街道、每个街道抽取2 个社区作为监测社区；将每个社区划分为若干个片区，随机抽取100 个家庭户；最后采用Kish 表法从每个家庭户中抽取1 名15~69 周岁常住人口作为调查对象，每个片区内完成80 份调查问卷为止。

    1.2.2 调查方法

    采用全省统一编制的《浙江省居民健康素养监测调查问卷》，由经过统一培训的调查员使用平板电脑(PAD)开展入户调查。调查内容包括基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能三个方面，以及科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息六类健康问题。

    1.2.3 指标定义

    健康素养水平即指具备基本健康素养的人在被调查总人数中所占的比例，问卷得分在总分的80%及以上则被视为具备健康素养 ......