美国医学院校组织学教学的研究与思考
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杨静 中南大学湘雅医学院组织学与胚胎学系;
【摘要】现代医学教育无论在课程设置还是教育理念和方法上中国与西方发达国家之间都存在着很多差异。选择重要的医学基础课程组织学作为切入点,深入探讨美国医学院校在基础课程教学中的特点和优势,以期为我国医学基础教育尤其是组织学教学改革提供参考。
【关键词】 美国医学院校 组织学 教学 研究
【基金】国家自然科学基金(30700438)
【分类号】R329-4
现代医学教育起源于西方,相比于西方发达国家,中国医学教育无论在课程设置还是教育理念和方法上都存在一定差异。如何不断提高我国的医学教育水平需要深入研究和不断改革创新。组织学是医学教育的桥梁课程之一,不仅有助于医学生掌握好人体解剖学和病理学等基础课程,对于临床
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摘要：现代医学教育无论在课程设置还是教育理念和方法上中国与西方发达国家之间都存在着很多差异。选择重要的医学基础课程组织学作为切入点，深入探讨美国医学院校在基础课程教学中的特点和优势，以期为我国医学基础教育尤其是组织学教学改革提供参考。
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