刘淑英 周爱芹

    [摘要] 提高护生带教质量，培养优秀的护理人才，是现代护理的要求。运用总-分-总法带教手术室护生实习，较适合护生在手术室完成预期实习计划。

    [关键词] 带教；手术室；实习护生；总-分-总

    [中图分类号]R473 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2009)03(b)-109-02

    实习是护生走向临床工作的桥梁，带教是培养高质量护理人才的重要环节[1]。为了让学生在短期内完成实习任务，笔者在带教过程中运用了总-分-总法指导护生实习，使他们在短期内熟悉了手术室的基本工作，取得了较好的实习效果。总-分-总法带教就是在护生入科前3天先由一位总带教老师负责管理和带教，然后分给各个带教老师进行一对一的带教，最后1周再由总带教老师与学生进行交流，征求意见，就薄弱环节加以弥补，出科前3天进行考评、座谈，提出整改意见的一种带教方法。现将带教的体会总结如下：

    1 一般资料

    我院是集临床、教学、科研为一体的三级综合性医院，每年都接受来自医学院的本专科护生毕业实习。每组到手术室轮转的护生人数5～6名，实习时间为4周。我科现有护理人员40名，其中，副主任护师2名，主管护师10名，护师16名，护士12名。带教工作任务由教学护士长和主管护师担任。在带教过程中实行总-分-总法带教方式。

    2 具体带教方法

    2.1 协助熟悉环境，明确实习目标和内容

    在护生入手术室的第1天即派专人负责带教[2] ......