敖迎曦

    (江西省新余市妇幼保健院门诊，江西新余 338025)

    新生儿游泳、抚触是一项健康保健活动。为了解游泳、抚触对剖宫产婴儿运动、语言发育的影响，笔者对100例剖宫产新生儿进行科学、系统的游泳、抚触训练并延续训练至出生后6个月。采用“江西幸福泉婴幼儿智能发育测试表”进行评估，观察剖宫产婴儿运动、语言发育情况，现将结果报道如下：

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选择2006年4月～2007年4月在我院出生的200例剖宫产新生儿，其中，男120例，女80例；胎龄37～40周；体重2 500～4 000 g；出生时Apgar评分8～10分。按住院号的单双号分为观察组和对照，各100例。两组性别、出生时Apgar评分、胎龄、出生体重及健康状况无显著性差异(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 护理方法 对照组剖宫产新生儿出生后按常规护理即每天沐浴1次、行常规皮肤、脐部等护理，指导母乳喂养，定期上医院体检。观察组在此基础上，于出生后第2天开始游泳、抚触训练。观察组如果选择在医院训练的由专职护士给予操作，选择回家训练者，在院期间由我科专职护士负责培训好家属，直到合格才允许回家操作 ......