情景式教学查房在手术室带教中的应用
我院,1资料与方法,1一般资料,2方法,3步骤,2结果,3讨论,1提高了护生的学习积极性和带教老师的带教热情及对护生的正确评估水平,2能充分发挥学生的主观能动性,提高动手操作能力,3有利于培养学生的观察及综合分析能力
陈 燕(安徽省巢湖市第一人民医院手术室,安徽巢湖 238000)
手术室是一个专科性较强的科室,护理实习生初入手术室通常感到不知所措,而手术室临床实习是护理实习生实习教学计划中非常重要的一部分,也是教学过程中对学生综合素质进行有效锻炼的阶段。通过这个阶段,使学生们全面参与手术室专业临床护理实践,将所学的理论和技能正确运用于实际工作中,以巩固和充实理论知识,进一步获得和掌握手术室护理专业技能,培养科学的思维能力,严谨的工作作风、良好的职业道德,为毕业后独立工作打下良好基础。我院是集医疗和教学为一体的综合医院,随着医院职能的扩展和规模的扩大,对护理人员的要求越来越高,对实习护生的带教工作也越来越重视。护理教学查房是临床带教的重要形式,近年来我们将教学查房纳入手术室带教范畴。手术室护理教学查房作为手术室护生业务学习的一种方法,对提高手术室护生的业务素质起到了一定的促进作用。2008年6月~2009年6月,我院手术室对150名护生组织了情景式教学查房,收到了良好的效果,现介绍如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择在我院手术室实习的150名护理专业实习生,其中,中专生35名,大专生85名,本科生30名作为情景式教学查房法的教学对象 ......
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