张明淑，李淑惠

    (长春医学高等专科学校，吉林长春 130031)

    药品经营与管理专业基于工作过程进行课程开发的思路和探索

    张明淑，李淑惠

    (长春医学高等专科学校，吉林长春 130031)

    教学内容和课程体系改革是高职高专教学改革的重点和难点。本文通过基于工作过程建立专业课程体系和进行课程开发的思路和实施历程，对教学模式的改革进行了有意义的探索。

    专业；基于工作过程；课程开发

    我国正在积极推进城镇和农村医疗卫生体制改革、医药流通领域管理体制的改革，这项改革必然对药品经营人才有广泛的需求。培养企业需要的药品经营与管理专业的实用型人才，学校保证教学质量和人才培养的关键是必须有与之相适应的教学计划，以组织教学过程、安排教学任务，这就需要教学管理者和专业带头人认真研究和探索课程体系建立的基本规律并付诸实践。在教学改革的实践中，我们以高职高专任务驱动、项目导向的教学模式为导引，对药品经营与管理专业的教学计划进行了研究剖析，形成了基于工作过程的课程开发总体思路并付诸实施，从而带动了专业教学模式的改革。

    1 教学计划修订依据及基本思路

    遵照教育部教高[2006]16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，根据2006、2007、2008年企业药品经营管理人才需求调查的结果，进行药品经营与管理专业就业岗位定位分析及药品经营与管理专业职业能力(技能)分解，最后将药品经营与管理专业知识、能力(技能)与课程设置对照，而构建初步的课程体系。课程设置的基本思路为：①课程设置充分体现“以就业为导向”的指导思想，基于药品经营管理的工作过程来构建课程体系和进行课程开发。②“必须、够用”为度，精简课程，进行必要的课程整合，避免专业面太宽，专业知识不够精的弊病。③课程设置与国家职业技能鉴定和国家执业药师考试的知识要求接轨，利于学生取得双证书和学生后续的发展。④学生人文素养的培养力度加大，增设选修课，如人际沟通、演讲与口才、商业应用文写作等。

    2 药品经营与管理专业课程体系构建与课程开发的实施

    2.1 提升职高专的教育理念

    高职高专院校的教学管理者和教师基本上都是学科型模式下培养出来的 ......