不同性别军校医学硕士生心理自评结果的比较
军医,总分,1对象与方法,1研究对象,2方法,2结果,1总分频数分布,2因子分频数分布,3项目分析,4SCL-90得分与国内几项研究成果进行比较见表1,2。,3讨论,1289例医学硕士具备基本心理素质,比其他人群具有较
杜宏伟,赛晓勇(解放军总医院老年医学研究所,北京 100853)
随着社会的进步,竞争压力越来越大,具备良好的心理素质尤显重要。国内对于各种人群的心理测评较多,但对我军高层次的医学人才研究较少,尤其性别因素在这个特殊人群的影响还不明确,本文笔者将研究结果与国内几项成果进行了比较,希望对该特殊人群不同性别的心理卫生工作有所裨益。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选择某军校研究生管理大队2000级289例医学硕士,以国家统招生为主,年龄22~40岁,已排除严重躯体疾病和精神疾病。
1.2 方法
1.2.1 调查方法 采用整群抽样和横断面调查,对全体人员进行症状自评量表(SCL-90)问卷调查,选取同一时间,所有被试者在同一条件下一次独立完成,当场交卷,不计姓名。发放问卷300份,回收有效问卷289份,有效率为96.33%。
1.2.2 调查内容 SCL-90是国内外广为采纳的评定量表,根据原编制者检验,效度为0.77~0.99[1],其评定结果真实可靠,尤其对军校考生心理测试效果显著,共90项,内容涉及情感、感觉、思维、意识、行为、习惯、人际关系、饮食、睡眠,分为九个因子,躯干化、强迫、人际关系、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性,其他列为第十个因子。采用五级评分制,包括没有、很轻、中等、偏重、严重,分别记1~5分,统计指标有总分、总均分、阳性项目数、阳性症状分等。采用常用筛检症状的参考标准(SCL-90总分≥160,因子分≥2)对测试结果进行判定[2]。
1.2.3 分析方法 对于两样本均数比较采用u检验,组间均数比较采用t检验,率的比较采用χ2检验。本研究目的在于研究军校硕士生,尤其是医生这个特殊群体各因子分均分分布以及性别因素对其影响。全部资料应用Epidata 3.0数据库、SPSS 13.0软件分析完成。
2 结果
医学生在长期的课程学习中,经常处于生理和心理两方面的应激状态,具备稳定的心理素质对顺利完成学业意义重大。金华等[3]使用SCL-90对我国13个地区的1388例正常成人进行测试 ......
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